欢迎进入湖南热线,湖南新闻网!

您当前位置:湖南热线 > 新闻中心 > 要闻导读 >

师全师美名师:培训学校三大毒瘤和未来前途

2015-01-23 16:50 来源:未知 作者:zyf

  现在在师全师美O2O教辅平台上入驻的初中英语老师许老师,曾经是国内一线课外培训学校骨干老师,在该初高中英语培训机构,许老师做过五年时间的主讲,从最底层的讲师助理做起,随后成为地区机构的讲师,然后成为该培训机构省级讲师,随后成为总部讲师。在这五年时间,刚好是中国初高中英语培训机构从无到有、从小到大的过程。所以,许老师也见证了中国英语培训机构的发展过程。包括有人上市,有人破产;包括野蛮扩张,唯利是图等等。许老师可以说是国内英语培训行业发展的见证人。

  在许老师看来,目前国内的英语培训机构,甚至是所有课外培训机构已经走入了一个死胡同:恶性竞争、利润变薄、培训效果有限、家长认同度低。造成今日的局面,很大一部分原因在于培训机构身上的毒瘤。

  培训学校三大毒瘤

  在许老师看来,当前国内的培训学校存在着三大毒瘤,这三大毒瘤一直就伴随着培训学校的壮大和发展,只是近几年,毒瘤开始扩散,对培训学校自身健康的负面作用越来越明显。

  毒瘤之一:恶性竞争 成本过高。培训学校的主要成本在于办公场所的租赁,为了最大化吸收生源,培训学校往往倾向于在文化中心、商业中心租赁场地,比如图书馆、商业区等等,并且不同学校之间的竞争,导致对场地争夺更加激烈,抬高了场地费用。我们不仅要问:课外辅导真的需要在这些地方进行吗?

  毒瘤之二:简单复制 导致厌学。如果将不同培训学校的教材放在一起进行对比就会发现,可能是同一个“模板”。这种教育模式,尤其不适应现在“个性化”教学的趋势,不仅无法激发学生的学习兴趣,而且可能导致学生更加厌学。有的学生本来由于课程较差而有厌学情绪,家长不是根治“厌学”,而是热衷于报培训班,更是强化了学生厌学,甚至导致孩子和家长之间的矛盾。

  毒瘤之三:层次不齐 专注短期。不仅培训学校的水平存在差距,培训学校之内的老师水平也存在差距,甚至一些没有资质的老师进入培训学校。另外,培训学校非常热衷于通过短期强化的方式来提升学生成绩,而不是夯实学生的基本功,例如对基础知识的理解和灵活应用。这样的培训,可以提高一次考试成绩,但是这种提高是不可持续的。

  在许老师看来,这三大毒瘤导致了培训学校的衰败。而未来中小学课外培训的“接力者”,许老师认为是移动教育,更准确地说,就是O2O教育。这也是许老师看好师全师美APP并且果断加入进来的原因。

  许老师作为我国中小学课外数十万家教之一,对于课外培训未来发展的看法也只是一家之言,但是许老师通过使用师全师美APP,看到了O2O教育与传统培训学校之间的不同。

  师全师美:辅导费用更低。学生家长在师全师美选择老师之后,可以选择在家、在学校或者其它地点进行课外辅导,这就节省了场地成本,而场地租赁是培训学校最大的成本。因此,通过使用师全师美,家长的开支可以节省一半还多。

  师全师美:教学质量更优。师全师美对入驻平台的老师会进行资质审核以及试讲试用,只有合格的老师才能出现在师全师美平台,进而被家长选择。高水平师资保证了教学质量。

  师全师美:家教收入更高。培训学校之中,老师最为辛苦,但是收入却十分有限,老师的收入被场地租赁以及运营费用占用,老师可能拿的不到学费的三分之一。通过师全师美APP,学费收入大部分归为老师所有,让家教不再是一个低收入的行业。

  课外培训行业的前途是光明的,但是光源不是来自于培训学校,而是来自于O2O家教平台。